Centro Chris Walsh
Para educadoras y familias
En la Universidad Estatal de Framingham
Conozca al personal
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Teresa Ajtum-Roberts
Coordinador del centro
Therese Ajtum-Roberts ha dedicado la mayor parte de su carrera a crear entornos de aprendizaje inclusivos, equitativos y estimulantes. Durante casi veinte años, ha apoyado a los educadores en el uso de la tecnología, el diseño inverso y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) con el fin de crear un currículo receptivo, equitativo e inclusivo para todos los estudiantes. Los intereses de investigación de Therese se centran en el desarrollo profesional del profesorado y de los docentes en ejercicio, la enseñanza con tecnología y la forma en que los maestros crean entornos de aprendizaje receptivos, equitativos e inclusivos. Actualmente, Therese forma parte de la Junta Directiva de la New England Educational Research Organization, donde se desempeña como Directora de Conferencias y Directora del Área de Tecnología en la Educación.
James Cressy
Jefe del Departamento de Educación
El Dr. Cressey es profesor asociado y director del Departamento de Educación de la Framingham State University. Fue el primer coordinador del centro durante el periodo 2020-2021. Su labor académica y docente se centra en la inclusión y la equidad mediante prácticas inclusivas basadas en la evidencia, tales como el Diseño Universal para el Aprendizaje, el aprendizaje socioemocional, las prácticas culturalmente receptivas, las intervenciones y apoyos conductuales positivos, y los sistemas de apoyo de niveles múltiples. Antes de incorporarse a la FSU, el Dr. Cressey trabajó directamente con niños y familias durante varios años como educador especial con licencia y psicólogo escolar con certificación nacional en Wediko Children’s Services y en las Escuelas Públicas de Boston. Reside en Framingham junto a su esposo y su hija, y disfruta pasando tiempo con su familia y amigos, cantando y tocando instrumentos musicales, cocinando y tejiendo.
James Cressey
Enlace académico
El Dr. Cressey es profesor asociado y director del Departamento de Educación de la Framingham State University. Fue el primer coordinador del centro durante el periodo 2020-2021. Su labor académica y docente se centra en la inclusión y la equidad mediante prácticas inclusivas basadas en la evidencia, tales como el Diseño Universal para el Aprendizaje, el aprendizaje socioemocional, las prácticas culturalmente receptivas, las intervenciones y apoyos conductuales positivos, y los sistemas de apoyo de niveles múltiples. Antes de incorporarse a la FSU, el Dr. Cressey trabajó directamente con niños y familias durante varios años como educador especial con licencia y psicólogo escolar con certificación nacional en Wediko Children’s Services y en las Escuelas Públicas de Boston. Reside en Framingham junto a su esposo y su hija, y disfruta pasando tiempo con su familia y amigos, cantando y tocando instrumentos musicales, cocinando y tejiendo.
Teresa Ajtum-Roberts
Coordinador del centro
Therese Ajtum-Roberts has devoted most of her career to creating inclusive, equitable, and engaging learning environments. For nearly twenty years, she has supported educators' use of technology, backwards design, and UDL principles to create a responsive, equitable, and inclusive curriculum for all learners. Therese's research interests focus on faculty and in-service teachers' professional development, teaching with technology, and how teachers create responsive, equitable, and inclusive learning environments. Therese is currently serving on the Board of the New England Educational Research Organization as Conference Director and Technology in Education Strand Director.
Vladyslav Moisei
Preingeniería — Primavera de 2029
Vlad Moisei es estudiante en la Framingham State University, cursando la especialidad de Preingeniería, con fecha prevista de graduación para la primavera de 2029. Originario de Ucrania, llegó a los Estados Unidos a consecuencia de la agresión rusa y actualmente persigue su sueño de convertirse en ingeniero eléctrico o de software. Le apasionan la innovación, la tecnología y la resolución de problemas, y aspira a trabajar para empresas líderes como Google, Apple o Microsoft. Vlad se dedica a desarrollar sus habilidades técnicas, crear soluciones innovadoras y contribuir a proyectos que generen un impacto positivo.
Janyizza Hobbs
Estudios sobre la infancia y la familia
My name is Janyizza I am an undergraduate student majoring in Family and Social Studies. I have always had a deep passion about social work as well as continuing to be committed to helping others in any way I can, big or small, believing it's the most effective way to make a positive impact. With a rich background as Dominican, Puerto Rican, and African American, and having grown up in Cambridge, I bring a unique perspective to my studies. I also have a strong passion for content creation, where I love to explore my creativity.
Thiago Souza
Estudios sobre la infancia y la familia
Soy Thiago, estudiante de primer año en la Framingham State University, con especialización en Estudios de la Infancia y la Familia. Nací y crecí en Brasil, y me mudé a Framingham cuando era niño. Mantengo un fuerte vínculo con la gran comunidad brasileña de Framingham, la cual me ha brindado su apoyo y me ha ayudado a sentirme como en casa. Durante mi etapa escolar, descubrí mi pasión por el aprendizaje y la enseñanza al asistir a mis maestros como auxiliar docente. Mi mayor interés radica en retribuir a la comunidad que, en su momento, me encaminó por la senda correcta. En el futuro, aspiro a continuar mi formación académica y a abogar por entornos escolares inclusivos y de apoyo. Espero con entusiasmo poder trabajar como consejero escolar para así inspirar a otros niños a creer en sí mismos y a alcanzar sus metas.